德国高校的数字国际化 - 现状和（国际）愿景
数字化有什么潜力，尤其是在面向国际高等教育教学领域？这份DAAD工作文件总结了针对数字化和国际化跨领域问题的研究和出版物中的有趣见解和结果。
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该综述为数字国际化接下来的工作提供了良好的基础，并分为以下三个层次：
在国家教育政策层面，可以看到近年来高校项目资金的增加带动了数字化领域的进一步发展。数字化形式支持高等教育机构在其所处的社会环境中更有力地推动国际化。
在高校层面，近年来数字化战略的实施日益增多，旨在提高教学质量和实现灵活教学。然而，为了支持其国际化，高等教育机构迄今只在有限的程度上使用了数字技术，因此，未来会产生关于重点剖析某一所高校的问题。
在教学层面，由于受新冠疫情的影响，在线教学和国际远程交流迅速增加。这明显表明，教育技术的潜力尚未被充分挖掘出来，对已建立的技术基础设施的使用率较低。另一方面，在学生的数字化和跨文化能力方面，通过远程交流展示出积极的结果。
袁航/译、李原/校对
